新時代、創新教學與智慧發展新融合（hé）

         
        教育信息化的發展離不開信息技術應用。信息技術（shù）應用在教育教學中涉及（jí）領域非（fēi）常廣（guǎng）泛，教育部副部長杜占元同誌在教育信（xìn）息化試點工作座談（tán）會談話曾指出：教（jiāo）育信息化的核心理念是信息技術（shù）與教育教學實踐的深度融合。簡單的硬件設施不是教育（yù）信息化，隻有把信息技術與教育教學（xué）過程結合起來，利用信息技術改造教育教學的過程才是教（jiāo）育信息化。教育信息化要從應用切入（rù），而不是從（cóng）單純硬件切入。

 

“互聯網+”生態（tài）教（jiāo）育的智（zhì）慧教室

       
        信息化（huà）已（yǐ）成為一種必不可（kě）少的條件，其規模和應用水平已成為衡量學校（xiào）教（jiāo）學與科研綜（zōng）合實力的一個重（chóng）要標誌。多媒（méi）體技（jì）術的合理使用能夠幫助學校擴大辦（bàn）學規模，節省教師人力資源（yuán），提高教師的工作效率，提高辦學水平。逐漸將現代（dài）教育教學設施設備引進學校，應用於課堂教學，使（shǐ）教（jiāo）學內容集文字、圖像、動畫等信息功能於（yú）一體，圖像清（qīng）晰，動態感強，信息量大，多趣味和（hé）高效率，改變了學生的學習方式。也為調整區域教（jiāo）育布局結構，優化教育資源配置，實現區域教育整體平衡發展提供必要手段。

        在高科技（jì）迅猛發展的今天（tiān），打破傳統陳（chén）舊教育設備教學（xué）模式，給（gěi）孩子們的學習與成長營造了一個（gè）健康、歡樂（lè）的學（xué）習（xí）環境，激發孩子們的學習（xí）興趣成為教育工作者和科技研發企業越來越關心和重視的問題。有教育專家曾指出，未來的教學工具應（yīng）該是更健康、更便捷、更高（gāo）效、更（gèng）具人性化（huà）和互動性。采用多（duō）媒體一體機及交互式電子白板組成的班班通多媒體係（xì）統恰好具有上（shàng）述特點，解決了現在使用課件和幻燈（dēng）、幕布（bù）投影教學時的固件問題，改（gǎi）善了傳（chuán）統的黑板教學課堂沉（chén）悶氣氛、學生聽課（kè）效率不高的弊病以及老師與學生互動性（xìng）不強的缺點。
 

精品錄播（bō）智慧教室方案介紹

      深圳蜜桃my.1688.com视频科技股份（fèn）有限公司基於對基礎教育行業的理解和多年成功技術的積累，針對知識課堂教學而提（tí）出精品（pǐn）錄播（bō）智慧教室解決方案。以物聯網（wǎng）技術，構建一個物聯網應用場景，從教學方式，學習方式角度上考慮，改變傳統教學（xué）模式。以學生角度來衡量，強調學生主體性，讓學（xué）生在課堂（táng）上更加自主、合作、探究的有效學習，在和（hé）學生互動之（zhī）中體現教師的（de）智慧，讓學生學習更智慧（huì）。

        精品錄播智慧教室主（zhǔ）要由互動電子白板（液晶觸摸一體機）、多媒體教學一體機及跟蹤一（yī）體化（huà）高清錄播主機、視頻采集係統及音頻采集係（xì）統等教學設（shè）備（bèi）構建的硬件環（huán）境，以教學資源雲平台為中心，搭配課堂互（hù）動電子白板軟件、大小同屏同（tóng）步軟件、高清錄（lù）播管理（lǐ）係統、圖像識別係統等；運用互聯網、雲計算、學習分析（xī）、數據挖掘、物聯網等（děng）技術，通過優（yōu）質數字教學（xué）資源和信息化手段，形成（chéng）智能化的教與學一體環境體係（xì）。

智慧教室的構建意義

        在“互聯網+”時代，智慧教育已經（jīng）成為（wéi）當前教育發展的新方向，建設智（zhì）慧教室，發展智慧教學，有（yǒu）利於實現對傳統教學模式的變（biàn）革，實現即時、深度交互、對學生主體地位發揮提供有力保障。同時可創多情景（jǐng）的智慧教學，呈現融合性、創造性與智慧性高度交互，催生教學新模式。

        深（shēn）圳蜜桃my.1688.com视频科技股份有限公司智慧教室解決（jué）方案是（shì）數字教室和未來教室的一種形式，是一種新型的（de）教育形式和現代化教（jiāo）學手段，基於物（wù）聯網技術，運用高新（xīn）互動觸控產品及高新錄播（bō）係統（tǒng），通過（guò）優質數（shù）字（zì）教育資源和信息化手段，有效的提供教學質量和（hé）促進教育均（jun1）衡發展，突破傳統多（duō）媒體教學，增強教學互動應用；最大程（chéng）度實現軟、硬件資源的集約共享，降低學習信息化成本和建設難度；推動資源建設與使用良性發展。