創客一詞來自英語Maker,是近年來人們（men）為突出黑客(Hacker)之（zhī）中（zhōng）較為中性而善意的一類人所創造（zào）出的較為溫和的新詞。隨著海外創客運動(MakerMovement)的（de）逐（zhú）漸（jiàn）興（xìng）起,國內新興的一批（pī）興趣（qù）團體,也（yě）逐漸以創客社團等身份為人（rén）們所熟悉。這些新興創客群體具有不同的特點,其功能定位與運行模式也不盡相同。
創客群體已成為引領全球新工業革命的新助推器（qì）。在互聯網助推下,個人創客又逐漸匯聚成一個個社群,從而形成（chéng）創客空間。
創（chuàng）客（kè）們以好玩（wán）為主要目的，恰恰是創客的意義所在。當創意及其實（shí）現有成為商（shāng）業模（mó）式的可能的時候，創業就是一件順理成章的事情（qíng）。一旦有創業的（de）想法，就（jiù）要去思考（kǎo）商業模式（shì），搭建創業團隊。所以，凡是有創業想法的創（chuàng）客，就要做有心人，並且要堅持。
從創意到實（shí）現創意是一個質（zhì）的飛躍（yuè），從創意產品到形成商業（yè）模式，又是一（yī）個（gè）飛躍，每一個飛躍都不容易，都意味著有失敗的危險。同時，這樣去做之後，作（zuò）為純粹創客的樂趣也許會減少。
創客空間所扮演的（de）最為重要的角色,就是一個（gè）個吸納人才與技術的（de）熔（róng）爐,讓有（yǒu）想法、求實現的人們組成團隊,不斷產生新作品。
創客空間（jiān）,初期一般由一批具有相似興趣的人聚集在一起而形成。隨著規模逐漸發展,有些創客空間保持著愛好者聚集地或共同工作場地的（de）定位（wèi）,有些則承擔起（qǐ）麵（miàn）向社區或（huò）所在（zài）城市的（de）技能（néng）培訓職能,還有一些創客空間通過提供場地、工具、設備,聯係協調各類資源,來支撐創意團隊的項目（mù）開發,進行產品孵化（huà）。
如
蜜桃my.1688.com视频科技股份有限公司的創客空間就是為創（chuàng）客教育而成立，其設施（shī）具有安全（quán）性、科學性、實踐操作（zuò）性、學科兼容性，注（zhù）重了現代技術與教育教學的（de）有機融合。通（tōng）過為學生（shēng）提供多類型的課程和開放性（xìng）的（de）實踐活（huó）動，激發（fā）學生的創（chuàng）新意願，滿（mǎn）足學生自主學習和個性發展的需求。以推進課程改革、培養學生科學素養為（wéi）目的，是（shì）融合了學習內容、學習方式和設施設備為一體的學習環（huán）境。
目前國內
創客空間（jiān）屬於初創階段，創（chuàng）意來源也主要（yào）來自國外的開源網站，還沒有形成有顯（xiǎn）著（zhe）特色（sè）的（de）、可（kě）持（chí）續發展的模式（shì）。除（chú）了個別創（chuàng）客空間屬於綜合性平台之外，今（jīn）後創客空（kōng）間的專業化趨勢在所（suǒ）難（nán）免。創客空間（jiān）本身的商業模（mó）式和運行模式也是值得探討和摸索的。
