用信（xìn）息技術，敲開“沉浸式（shì）”教學的大（dà）門

       在教育數字化（huà）轉型、“雙減”、“三新”等（děng）大背景下，教學回（huí）歸課堂成為大勢所趨，特別是在疫情期間（jiān），不同群體對課堂的需求也迎來新（xīn）變（biàn）化（huà）。

Ø 對於教育管理者而言，既需（xū）要關注設備和應用的互聯互通（tōng），也需（xū）要關心師生信息（xī）化素養提升。

Ø 對於教（jiāo）師而言，則關注如何更好的匹配新課改教學創新要求，識別學生個體差（chà）異，實現因材施教。

Ø 對於學生而言（yán），不僅需要他們掌握（wò）知識與技能，還要培（péi）養自主學習能力、激發主觀能動性。

        麵向新（xīn）的課堂需求，蜜桃my.1688.com视频智慧教育（yù）課堂在教學（xué）模式中不斷創新，在教學環境、教學內容、教學應用等方麵充分發揮（huī）自身優勢，打造“沉浸式”的教學課堂新樣態（tài）。

雙拚智慧大屏，提升課堂體驗

        蜜桃my.1688.com视频互聯黑板方案，可實現多媒體授課、移動授課、信息化管（guǎn）理、資源共享等功能，推動互動研討式教學（xué）、體（tǐ）驗式教學及個性化教學的新模式。

       在使用時，兩（liǎng）塊（kuài）屏幕可獨立（lì）工作，可以在一個屏幕上展示課件內容，在另一屏幕上播放多媒體文件、板書等，輕鬆實現知識拓展。

       在PPT播（bō）放狀態下，可以支持主副屏（píng）聯動，即（jí）副屏顯示上一頁的內容、批注等，並可及時推送至小組屏或學（xué）生端，不（bú）錯過重點學習內容。

        在雙拚智慧大屏授課模式下，有利於授課教師在同一界麵下整理各種多媒體資料，根據教學進度隨用隨取，打（dǎ）造輕鬆、高效的課堂。

 

跨時空協作互（hù）動，激發學習熱情

       在線上授（shòu）課時，蜜桃my.1688.com视频智（zhì）慧屏的常態化錄播為教學提供了簡潔（jié）易用（yòng）的本地錄播、跨地互動、資源共享、教研（yán）評價等功能，讓師生的跨時（shí）空資源共享更簡單。

       在課（kè）堂中，學生的聽覺、視覺等多種感官意（yì）識可以通過資源（yuán）庫（kù）中的音頻、視頻、動畫等多種教學資源被成功調動起來。教師也可（kě）以輕鬆地通過智慧課（kè）堂中的教學資源、課（kè）堂活動（dòng）等工具營造（zào）出生動多彩的課堂氛圍（wéi）。

 

        同時（shí），智慧課堂中多樣的互動功能，如畫麵投屏、拍照展示、動態批注等，還可以增進師生（shēng）互動教學，使得學生的視野更加開闊。

        蜜桃my.1688.com视频（dé）“沉浸式”智慧教室，營造有趣又有氛圍感的學習課堂，讓學生迸發學習熱情，提高學習效率，讓教學（xué）更（gèng）加科學、輕鬆、高效（xiào）！